Öğretmen Adaylarının Yaşam Teorilerini Oluşturan Merkezi Epistemolojik İnançlarının Belirlenmesi
Aynur OKSAL,Erkan ŞENŞEKERCİ,Asude BİLGİN.
Abstract
Bu araştırmanın amacı, öğretmen adayı öğrencilerin farklı boyutlardaki epistemolojik inançlarını incelemektir Araştırmanın örneklem gurubunu Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği Bölümünde öğrenim görmekte olan 350 dördüncü sınıf öğretmen adayı öğrenci oluşturmaktadır. Araştırma sonuçları öğretmen adayı öğrencilerin bilgi kaynağı olarak bilimi temel almada oldukça kararsız, rasyonel topluma inançlarının ise oldukça düşük olduğu yönünde bir eğilimi ortaya koymaktadır. Öte yandan araştırma sonuçları öğretmen adayı öğrencilerin geleceğin kestirilmesinde rüya, fal ve benzeri batıl ritüelleri fazlaca dikkate almadıklarını, ancak yaşamlarında kadere ve nazara önemli ölçüde inanma eğilimi içinde olduklarına işaret etmiştir.
Key words: Merkezi epistemolojik inançlar, öğretmen eğitimi, öğretmen adayları
The articles in Bibliomed are open access articles licensed under Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY), which permits use, sharing, adaptation, distribution and reproduction in any medium or format, as long as you give appropriate credit to the original author(s) and the source, provide a link to the Creative Commons licence, and indicate if changes were made. To view a copy of this licence, visit http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/.
We use cookies and other tracking technologies to work properly, to analyze our website traffic, and to understand where our visitors are coming from. More InfoGot It!
